EFFETS DE LA DISTRIBUTION DES MATERIELS ET FOURNITURES SCOLAIRES PAR L’UNICEF DANS LES ECOLES DES DRE SAVANES, CENTRALE ET PLATEAUX : Réalisation du End-user monitoring et mapping des interventions du KRC4 de l’Unicef par l’ONG GRASE-Population

L’ONG GRASE-Population a été retenue par l’Unicef Togo pour effectuer un suivi de la distribution des fournitures scolaires et des matériels pédagogiques dans des Ecoles Primaires Publiques du Togo dans 3 régions d’intervention : Savanes, Centrale et Plateaux.

Depuis 2019, l’Unicef appuie le Ministère des Enseignements Primaire, Secondaire, Technique et de l’Artisanat (MEPSTA) pour l’atteinte des résultats clés « qualité des apprentissages » KRC4 dans les zones les plus vulnérables à travers le pays par la distribution de matériels pédagogiques/fournitures aux écoles/enfants.

L’intervention vise à renforcer la qualité de l’enseignement pour améliorer la transmission de savoirs et de compétences, en particulier dans les zones de sous-scolarisation ciblées dans le pays.

L’ONG GRASE-Population a donc effectué en mars 2022, un suivi dans 366 écoles, 11 inspections et 3 DRE. Des données ont été collectées auprès des directeurs régionaux de l’éducation, inspecteurs, conseillers pédagogiques, directeurs d’école, encadreurs de jardin d’enfants public, enseignants, élèves, responsables COGEP et parents d’élèves.

Les résultats auxquels l’ONG GRASE-Population est parvenue suite à l’analyse des données sont que la distribution des matériels dans les écoles par Unicef a eu comme effets :

 

 

  • L’engouement et la motivation suscités par la distribution chez les enfants ainsi que la volonté d’aller à l’école et spécialement, les Sacs Unicef auraient beaucoup entrainé cet engouement.
  • Une augmentation des effectifs dans les écoles et donc du taux de scolarisation. Les parents qui retenaient leurs enfants faute de moyens pour acheter les fournitures scolaires pouvaient désormais les envoyer à l’école.
  • Une amélioration de la qualité de l’enseignement. Les enseignants disposent désormais des outils pratiques de travail, des sources de motivation et d’obligation à donner des cours de meilleures qualités.

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